Troppi compiti a casa? Il problema dei compiti
"Hai finito i compiti?". Questa domanda è forse una delle più ripetute dalle famiglie durante l'anno scolastico. È del tutto normale che gli obblighi siano alquanto noiosi, sia per i bambini che per gli stessi adulti, ma ... dobbiamo farli.
Perché i nostri bambini non si abituano solo a svolgere i loro compiti e devono continuamente essere in cima a loro per finirli? Le cause di questo fatto possono essere molteplici, ma in questo articolo ci concentreremo su una di esse: la quantità e la qualità delle attività contrassegnate per la casa.
Lo scopo dei doveri
Le prestazioni delle attività accademiche a casa sono qualcosa di positivo purché siano di qualità e in quantità adeguate per gli studenti.
La realizzazione di compiti rafforza la prestazione individuale dei contenuti svolti in classe e consente l'autovalutazione dello studente. D'altra parte, i doveri, nella loro giusta misura, forniscono allo studente la dose di responsabilità e autonomia di studio di cui avrà bisogno in gradi più alti in maniera graduale.
Indubbiamente, i doveri contrassegnati devono assolvere una funzione fondamentale: motivare lo studente facendogli capire che è in grado di eseguirlo da solo e rendergli consapevole del motivo per cui sono necessari, fornendo così a lui un significato educativo e uno scopo.
Quanto tempo è opportuno dedicare ai compiti?
Gli studi condotti presso la Stanford University consigliano che i compiti non devono superare i 10 minuti per livello di istruzione. Cioè, se il nostro studente è nel primo livello di istruzione primaria questi non dovrebbero eccedere i 10 minuti e se è nel sesto livello, il tempo massimo speso deve essere di 60 minuti.
L'adeguamento del tempo di studio allo studente è fondamentale. Il bambino deve essere in grado di mantenere un'attenzione continua durante il completamento del compito (nell'educazione primaria) perché, in caso contrario, si verificano frustrazione e senso di incapacità a conseguirlo.
Nell'istruzione secondaria, essendo il tempo di completamento dei compiti maggiore, è consigliabile fare delle pause di 10 minuti quando la stanchezza appare dopo circa 60 minuti di lavoro continuo.
Tempi di disconnessione
La giornata lavorativa di un adulto di solito consiste in 8 ore. Dopo queste 8 ore di lavoro, la persona ha bisogno di tempo libero per "disconnettersi" dai propri obblighi lavorativi svolgendo altre attività come uscire con gli amici, andare al cinema, fare l'acquisto, andare al parco con i bambini, ecc.
Il bambino non è molto diverso dall'adulto e dopo aver trascorso 7 ore a scuola e 2 ore in più nelle attività legate alla propria formazione, arriva a casa e deve fare 3 ore di compiti a casa, piuttosto che qualcosa di positivo diventa tortura. Dopo 3 ore è il momento di fare il bagno, cenare e dormire e ancora una volta il giorno dopo ricomincia tutto da capo.
In che modo i doveri extra influenzano la salute di mio figlio e della mia famiglia?
Troppe funzioni causano stress nello studente, problemi di salute e una considerevole riduzione della vita sociale e familiare.
In relazione allo stress, se il bambino è stressato non cede e c'è un blocco davanti al quale, come genitori interessati, esercitiamo più pressione per completare i compiti. Ciò che si ottiene con questo fatto è che l'ambiente è nitido e che le relazioni familiari si deteriorano.
I problemi di salute si riferiscono a mal di testa, problemi di stomaco, ansia, stanchezza e in molti casi, anche se ci sforziamo di combattere contro il tempo, la privazione del sonno.
Infine, se la nostra vita familiare finisce con la realizzazione di compiti e lavori che il bambino può avere, perdiamo tempo per parlare, fare divertenti gite con gli amici o semplicemente condividere momenti al di fuori degli obblighi.
Mio figlio ha più compiti?
Dobbiamo tener conto di molti fattori in relazione al tempo impiegato da ogni studente per sviluppare i loro compiti come abbiamo menzionato prima. Non tutti gli studenti sono uguali e quindi non tutti lavorano alla stessa velocità.
Dobbiamo tenere a mente che la vita di nostro figlio ha più aspetti da contemplare che solo l'accademico. Se questo ostacola lo sviluppo del resto, dovremmo parlare con l'insegnante per darci qualche consiglio sul completamento dei compiti e informarci sullo sviluppo accademico di nostro figlio, considerare il volume delle attività e supportarci professionalmente nell'educazione di tutte le aree dello sviluppo infantile. Questo articolo è pubblicato solo a scopo informativo. Non puoi e non devi sostituire la consultazione con un pediatra. Vi consigliamo di consultare il vostro pediatra di fiducia.
